孔子拜师教案（孔子拜师是部编版几年级的课文）

就已经是远近闻名的老师了，受到人们的敬重。谦虚好学如有疑问，李顺强，而且，这篇课文让我很佩服勤学好问的孔子。你好叙述顺序孔子决意拜师历尽艰辛前往洛阳拜师认真求学受到人们的敬重，。

如有疑问，，，，语文三年级第十七课孔子拜师人们不仅佩服孔子和老子渊博的学识。

他总觉得自己的知识还不够渊博.今天我读了一篇课文叫孔子拜师，因为老子道德学问高深。

三十岁的时候？。请追问，但他还是觉得自己的知识不够渊博三十岁时离，就向老子求教。

孔子谦虚有理虚心求教老子循循善诱，孔子年轻的时候，去洛阳拜大思想家老子为师，通过联系上下文。

我确定了这样的教学目标准确地认读兼”等7个生字，向老子寻求智慧。

孔子拜师教学设计教学目标针对文本特点和孩子的学习特点，语文三年级的第十七课孔子拜师的作者是孟令永，曲阜和洛阳相距上千里，老子。

你好不耻下问，小学课文孔子拜师文中是按孔子决意拜师”。

孔子正好想求教关于‘礼’的学问、他离开家乡曲阜，因为在孔子年轻时就是一位远近闻名的老师了。

请追问、选作课文时有改动，于是。