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导读 您好,现在程程来为大家解答以上的问题。盼课文原文图片，盼课文原文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、本文的写作特色有

您好,现在程程来为大家解答以上的问题。盼课文原文图片，盼课文原文相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、本文的写作特色有哪些。

2、寓情于景，情景交融。

3、作者通过对天气和环境的描写，烘托出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。

4、2、心理描写、语言描写、动作描写相结合作者通过对“我”的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

5、3、语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。

6、扩展资料：课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”内对雨天的渴盼，穿着雨衣在容雨中行走的快乐；这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心简扮闷底的渴盼更能触动孩子们的心灵。

7、作者通过对天气和环境的描拦弯写，烘托出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。

8、 原作的这些助人内容，在收入统编教材时，一概被删除。

9、小说主题，也因此发生了改变，着重反映的是儿童迫切穿新雨衣的心理和近乎反常的言行。

10、而这种看似反常的言行和心理状态，恰恰是较能体现儿童生活情趣的，所以，即便删改后的课文没有了原作那种道德教育意缺陵义，但自身的价值，仍不容忽视。

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