全纳儿童能力训练中心学费怎么样（全纳儿童能力训练中心）

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1、训练注意力。

2、注意力是智力的基本要素之一，是记忆力、观察力、思维力、想象力的准备状态，所以它经常被人们称为心灵的门户。

3、注意力不集中是导致孩子记忆力不好的主要原因之一，孩子出现了注意力不集中的现象，家长不要焦虑，因为注意力的好坏不是先天遗传的，而是靠后天的培养和训练来提高。

4、经过培养训练，注意力能够得到很大的提高。

5、注意力训练方法听故事，答问题孩子尤其是低龄儿童都很喜欢听大人讲故事，有趣的故事能够吸引他们的兴趣，引起注意。

6、但是如果孩子只是觉得新鲜、有趣才去听故事，可能并不会完全地集中 注意力。

7、如果带着问题去听故事，听完后让他回答问题，并试着复述故事内容，这样他们听故事更有目的性，有利于使他们的注意力全部集中到故事上来，克服粗心 的毛病。

8、那么怎样针对故事提出问题呢?我们拿“龟兔赛跑”做一个例子，这个故事讲的是一只兔子和乌龟赛跑，而兔子过分自信，在途中睡 觉，最后输给了乌龟。

9、讲故事前，家长可以提出以下问题，如“故事的结局如何?谁赢了?”“乌龟跑得慢，兔子跑得快，可是为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?” 针对不同的故事，家长事先要准备好问题，问题要紧扣故事的主题。

10、如果故事情节很简单，可以试着让孩子复述其主要内容。

11、如果孩子不能准确回答或者完整复述， 家长也不要责备孩子，要鼓励他们说：“你已经做得很不错，下次继续努力。

12、”这样会大大增强他们的信心，心情愉悦，做起事来也会更有效率。

13、注意力训练方法2、大声朗读，训练注意力朗读就是要把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，在大声的朗读过程中，儿童的眼、口、耳、脑等多种器官同时活动，紧密协作，是一个复合的感知过程。

14、 在朗读中要连续读一段或一篇文章，并努力做到发音准确、吐字清晰，不添字漏字，不断读、不串行，这需要聚精会神，全部精力都要指向和集中于朗读内容。

15、如果 孩子还不会认字，那么，就请他跟着妈妈或爸爸来读。

16、具体的方法是家长可以每天安排一段时间，20分钟左右，让孩子为家人朗读一些文章。

17、 文章可由家长也可由孩子自己选择，选择他们感兴趣的文章，内容丰富、文字生动。

18、家长参与到孩子的朗读活动中，并保持欣赏的态度而不是在监督他们的行为，这 样孩子才能放松身心，从家长那里获得支持，增强自信，从中体验到快乐，积极主动地参与进来，发挥最好的水平;否则，他们会处于消极被动的状态，认为这是一 项枯燥的任务，有的孩子会过分紧张，有的孩子会敷衍了事、三心二意，都达不到良好的训练效果。

19、这种训练坚持一段时间，就会收到良好的效果，不仅提高了孩子 的注意力，而且能够培养孩子的思维能力、阅读能力、自我表达能力，增强孩子的自信心。

20、随着注意力的不断提高，粗心的现象也会减少。

21、注意力训练方法3、劳逸结合，学习游戏两不误身体不适是分散孩子注意力的一个主要原因。

22、孩子睡眠不 足、过度劳累会导致注意力分散，从而出现粗心的错误。

23、孩子的年龄还小，他们的耐受性很差，所以在集中注意力一段时间后，需要适当休息，保持大脑清醒，消除 大脑疲劳，下一阶段才能更好地集中注意力。

24、因此，家长要注意让孩子劳逸结合，这样有利于注意力的集中，避免粗心行为的出现。

25、我们帮助孩子安排好了作息时间以保证劳逸结合，还要合理安排他们的学习与游戏，在规定的时间内分阶段完成任务。

26、有了明确的任务，孩子学习时就能保持紧张状态，才有动力。

27、学习一段时间或完成一定任务后，就给予一定的奖励，也就是正强化。

28、注意力训练方法4、学以致用，激发兴趣要培养孩子对某一学科的兴趣，首先要加强对本学科意义的了解和认识。

29、 美国近代心理学家布鲁纳说过：“要使学生对一门学科有兴趣的最好方法，是使他感到这门学科值得学习。

30、”家长应该给孩子讲学习某门学科的重要性，让他感到这 门学科值得学习。

31、如学习数学，不简单是为了计算，其他学科的学习也离不开它，数学是物理、化学、计算机、建筑等学科的基础。

32、另外，现实生活中也离不开数 学，小到商品交易，大到做生意、开公司，都需要和数学打交道。

33、大家已学知识，也加深了对知识价值的认识。

34、鼓励孩子参加丰富多彩的课外活动，如去工厂、农场参观，让新鲜事物引起孩子们的兴趣，进而将其迁移到学 习上去。

35、有的孩子很贪玩，喜欢飞机模型，家长就教导他自己动手做飞机模型。

36、在做飞机模型过程中，家长有意识让他去测量、计算、画图，这样就培养了浓厚的学 习兴趣。

37、家长也可以经常为孩子举一些知识应用于生活中的实际事例，与孩子共同探讨知识的用处，会增强孩子学习的兴趣，也培养孩子的思维能力。

38、要使孩子对学习产生兴趣，就是要让他们感觉到自己知识的不足，产生对知识的需要，还有就是要他们了解知识的用途，懂得一门学科的实际意义，明确学习的价值。

39、有了学习的兴趣，自然在学习过程中就会集中注意力，远离粗心的毛病。

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