今日最新好不热闹的不是什么意思(ldquo 好不热闹 rdquo 是什么意思)

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1、“好不热闹”是什么意思柳永忠巴金在《给家乡孩子们的信》(苏教版小学语文教材十二册)中有这样一句话:“谢谢你们写信给我，一大堆信!我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹!”在备课的时候，对于“好不热闹”这个词语我并没怎么关注，因为我感到无论是从六年级学生语文学习的实际水平来看，还是联系文本来理解，这个词语学生都应该能够理解，而且不会有什么异议。

2、课堂上，却有学生提出了“好不热闹”应该怎样解释。

3、我让学生讨论。

4、学生们都把手举得高高的，第一个学生的理解就出乎我的意料，他说:“好不热闹就是很不热闹的意思，好的意思应该理解为很。

5、”我引导学生读读课文再作讨论，这时学生们都达成了共识，“好不热闹”的意思应该理解为“十分热闹、非常热闹”，因为巴金爷爷读着家乡孩子的40封信，他感到孩子们“都站在我面前，争先恐后，讲个不停”。

6、总以为这样解释后就过去了，但看到学生们都满脸茫然的样子，我想到，或许学生们都在想巴金爷爷是否用错词了。

7、于是，我引导学生联系生活实际用“好不”练习说话:“我们班级得到了文明班的流动红旗，我们心里好不……”马上有学生回答:“好不开心”、“好不激动”。

8、我又继续:“这次语文考试没有考好，我感到好不……”学生们回答:“好不难受”、“好不遗憾”。

9、因为我知道，“好不”是一个副词，用在某些形容词前面，是表示程度深的意思，跟“多么”相同，这样的“好不”跟“好”的意思是相同的。

10、但我没有跟学生讲这些语法知识，而是通过联系课文内容和学生生活实际，使学生自然理解了“好不”的用法。

11、我忽然想到，以前在查词典的时候我也了解到，“好不”跟“容易”搭配，其意思跟上述搭配正好相反，“好不容易”是“很不容易”的意思。

12、或许刚才学生将“好不热闹”理解为“很不热闹”就因此而来。

13、于是，我继续跟学生讨论:“‘这道题目真难，我好不容易才把它做出来了。

14、’这句话中的‘好不容易’是什么意思呢?”学生们联系语境，很快得出了正确的结论。

15、于是我最后总结了“好不”这个词语的两种用法。

16、看来，教师轻而易举就能理解的词语，学生是不一定能够准确理解的。

17、引导学生正确理解词语，教师不但要让学生联系课文的语言环境，还要能巧妙联系学生的生活实际。

18、另外，还要求教师有扎实的语言功底和灵活的教学机智。

本文就讲到这里，希望大家会有所帮助。