博学之（审问之 慎思之 明辨之 笃行之）

导读 大家好，小蜜来为大家解答以上问题。博学之，审问之 慎思之 明辨之 笃行之很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！1、产地：《中庸第

大家好，小蜜来为大家解答以上问题。博学之，审问之 慎思之 明辨之 笃行之很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、 产地：《中庸第二十章》

2、 原文：

3、 博学，审问，仔细思考，明辨，忠实实践。有学，有学，有学，有学；问，问，知道，采取措施；有思想，有想法，有措施；有区别，有区别，有区别，有措施；做好了就做好了，就做好了。一个能做到，一个能做到。十个人能做，一千个人也能做。能做到这一点，蠢则智，柔则强。

4、 翻译：

5、 要广泛学习，详细询问知识，仔细思考，明辨，踏实练习。

6、 不学也得学。不学就停不下来。不求教，非要。既然求教，就不能停，直到彻底了解为止。如果你不思考，你就必须思考。如果你认为，你不能停下来，如果你不想有一些意义。不区分就有。既然区分了，就不能不知道就停下来。不做就有。既然已经做了，就不能不做完就停下来。

7、 别人会学一遍，我会学一百遍。别人可以学十遍，我要学一千遍。如果这种方法能够实施，即使是愚蠢的人也会变得明智，即使是脆弱的人也会变得坚强。

8、 扩展数据

9、 这是关于学习的几个层次，或者说几个递进的阶段。“博学”是指为了学习，首先要广泛猎取，培养丰富旺盛的好奇心。好奇心丧失了，学习的欲望消亡了，博学变得不可能。

10、 “博”也有博大、宽容的意思。只有博大包容，才能兼容并蓄，学习才能有世界眼光和开放的心态，真正做到“海纳百川，气度为大”，做到“爱所有人，也爱别人”。

11、 所以博学可以是学习的第一阶段。过了这个阶段，学习就是无根之木，无源之水。“审问”是第二阶段。如果有不知道的地方，就要提问到底，怀疑自己学到的东西。

12、 提出问题后，要通过自己的思想活动认真审视分析。否则，我们所学的东西不能为己所用，是为了“深思熟虑”。

13、 “明辩”是第四阶段。你学得越多，你就越清晰。不辩，所谓“博学”也就鱼龙混杂，真假难辨，好坏难辨。

14、 “专注”是学习的最后阶段，即既然学了东西，就要尽力去实践所学，让所学最终落实，做到“知行合一”。“笃”意为忠诚、坚定、专一、坚忍。只有目标明确，意志坚定的人，才能真正“坚持下去”。

15、 参考：搜狗百科-学过，审问过。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。