成人美术课程（成人美术）

导读 大家好，小蜜来为大家解答以上问题。成人美术课程，成人美术很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！1、儿童艺术和成人美术是完全不同的

大家好，小蜜来为大家解答以上问题。成人美术课程，成人美术很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、 儿童艺术和成人美术是完全不同的概念。儿童艺术是儿童身体发展水平、感知能力、情感态度、智力水平和生活经验的产物。它包含两层含义，一是自然发展，二是教育促进。自然发展是前提，但自然还没有发展到那个地步，教育的促进作用有限，甚至是“推秧”。教育只有遵循儿童自然发展的规律，才能帮助儿童在艺术行为和作品创作上更好地发展。

2、 成人美术是基于人的身心成熟和协调运作，以及情感的深度、稳定性和智力的成熟。其基本内容反映了成熟的人对社会和自然的成熟认识，以及对媒体处理的精湛技巧和熟练程度。

3、 在这两者之间，身心的成熟是一个非常重要的界限。虽然大人有时候也会追求孩子的兴趣，但两者还是有区别的。成人美术的表达方式确实与儿童艺术表达世界的方式非常相似。比如，他基于价值判断夸大重要的图像或细节，用扁平化的方式组织图像，用隐蔽的方式表达空间，用主观或固有的色彩描绘物体，用x光的“透视”和变形表达“他所知道的”，在作品中表达强烈的情感。

4、 现代艺术家甚至主动依赖儿童艺术的形式和趣味，努力脱离成人社会的主流艺术创作套路，以此拓展自己的表现力，获得独特的艺术个性。立体主义画家有意识地从多个视点描绘物体，利用平面空间，变换图像。这是一种典型的儿童在艺术自然发展中的方法，像P. paul P.Klee这样的艺术家在作品中极力消除成人的痕迹，以获得和儿童艺术一样的表现力和趣味性。

5、 儿童艺术家具具有很强的自发性。他们以极大的乐趣和强烈的参与态度来创造艺术，并常常固执地用自己的方式表达自己的思想和感情。他们在创作的时候，其实是在探索和拓展自己，解决表达和交流的问题。它们通常是灵活的，对偶然的视觉事件的暗示是开放的，例如——颜料的滴落，粗心的痕迹，混合的颜色等。

6、 除了身心发展程度造成的感知、情感、智力上的差异，儿童艺术家与成人美术家庭在相关艺术知识和技能上的差异也同样存在。有些孩子可能会把天空涂成黄色，把树涂成红色，可能是因为他们还没有形成对颜色的正确认识和调色的技能，还不能把物体真实地表现出来。另一方面，野兽派画家对色彩的“狂野”运用，完全是出于他们的自觉追求，而非对相关色彩知识和调配技巧的不熟悉。毕加索虽然在作品中表现出类似于儿童艺术的品质，但他也熟悉通常的艺术手法、规范和惯例，具有很强的现实主义能力。另外，成年人有儿童艺术家没有的生活经历。事件、危机、责任、苦或乐、对生活的满足，都是艺术创作的重要素材。对生活感受最深的个体，最有可能创作出有意义的作品。这也是小孩子比不上大人的地方。

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