贿赂的含义是什么（贿赂什么意思）

导读 大家好，小品为大家解答以上问题。贿赂的含义是什么，贿赂什么意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！ 解答：1、上个月和9岁的

大家好，小品为大家解答以上问题。贿赂的含义是什么，贿赂什么意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

解答：

1、 上个月和9岁的妹妹聊了聊老挝，聊了聊老挝的腐败问题。她问：“腐败是什么意思？”

2、 我不知道如何立刻回答这个问题。上周我和她通电话，她主动提起贪污腐败。

3、 她说：“我已经知道腐败意味着什么。妈妈说，腐败意味着那里的官员不负责腐败。这是真的吗？”

4、 “是的，是的，是的”

5、 “那这个国家就更穷了。”“我以为这意味着这个国家更穷。”

6、 “贫穷就是贫穷，腐败只是其中一个原因。”

7、 “哦，我明白了。”

8、 “我举个例子，你就明白了。你现在是班长了，嗯？”

9、 “是的，但是是副班长”

10、 “副班长没事。现在假设你们班现在发扫帚，你们有五把，其中两把好，一把中等，两把差，嗯？”

11、 "是的"

12、 “然后，现在有五个群体需要这五把扫帚，其中一个是你的好朋友(说得很好)，一个是你的同桌，一个是你讨厌的，还有两个普通同学。现在你必须把扫帚送到他们的五个小组。下课后，你的好朋友知道你要分配扫帚。她悄悄问你能不能给她一把好扫帚，她也给你一支漂亮的钢笔。这个时候，你会如何选择和送出五把扫帚？”

13、 “我去还她的笔，然后我该怎么办？那两把烂扫帚更厉害，但还能扫地吗？”

14、 “你当然可以扫地，但是有点差，没那么漂亮好用。”

15、 “我就是这样分发的。同桌发中号，好朋友发.不，不，不，重新开始。先说说我讨厌的人。”

16、 “很好。”

17、 “我讨厌人，就送个中号的吧。”

18、 “好吧，那两个关系一般的同学呢？”

19、 “两个普通同学，一个头发好，一个头发差，同桌给了她一个好的，不，一个好朋友给了她不好的。”

20、 “哦，为什么？为什么会这样分布？”

21、 “每个人，不管她和你的关系如何，好朋友和同桌都应该和那些令人讨厌和有一般关系的人平起平坐。不要因为他们是好朋友就送她更好的东西或者送她一支笔。每个人都应该平等。”

22、 “好吧，现在，从另一个角度，我来给你解释什么是腐败。如果你的好朋友给你一支好钢笔，她想要什么？她这么做是为了那把好扫帚，嗯？”

23、 “恩”

24、 "她的行为被称为贿赂。"

25、 “贿赂。”

26、 “是的，贿赂。”

27、 “是不是意味着她和你交换了更好的东西？”

28、 “不是为了更好的，而是因为你有权分配五把扫帚，嗯？”

29、 “是的。”

30、 “她给了你笔，让你用你的力量去得到一把更好的扫帚，嗯？”

31、 “是啊。”

32、 “那么，她的行为就叫受贿。通过一些好处，比如物品和其他东西，利用那些掌权的人，你就是掌权的人，得到她需要的东西，扫帚。”

33、 “是啊。”

34、 “如果你，一个有权有势的人，收了笔，给了她好扫帚，那你就叫腐败。你明白吗？”

35、 “哦。”

36、 “那如果我拿了她的笔，没有给她一把好扫帚，那叫什么？”

37、 “还是腐败，只不过是她行贿没成功。”

38、 “哦，意思是不允许你收她的笔，所有人都应该平等。”

39、 “是的，我只是向你解释贿赂和腐败的含义，不管它们是否正确。你现在明白了吗？”

40、 “我明白了。”

41、 “因为这肯定和权力有关，你是班长是因为你有权力，所以她才会贿赂你是因为你有权力通过你的权力分配那些物品(扫帚)的利益。好了，我现在进行下一步分析。”“如果你是你的好朋友，你会怎么做？换句话说，现在假设班长是另一个人，她分配了五把扫帚。你只是和她关系很好。你会怎么做？”

42、 “我？”

43、 “就按照你的分配方法，送你的好朋友一把烂扫帚。你会怎么想？”

44、 “我想是的。都是扫帚。不需要很好。只是扫地。不用太担心。”

45、 “但是，如你所见，她把好扫帚分发给和她关系不好的人。为什么不都分给和她关系好的你？”

46、 “我就不去想了！”

47、 “哦，好。现在，你是一个和你关系不好的人。你会怎么想？也就是说，假设你的班长给你分配了一个不好的扫把，你和她关系不好。你会怎么想？”

48、 “我，我会的.我会考虑的。”

49、 “举个例子，如果我父亲给了我妹妹一个好的，但没有给你，你会怎么想？”

50、 “好吧，我会的.你怎么想呢？我会像你一样。为什么不给我好的？”

51、 “嗯，另一个，你是一个普通的同学。现在你看，班长把好扫帚给了她的同桌，然后把普通的给了你。你会怎么想？还是你刚才的分配方案。”

52、 “我会这样想，为什么她把一把好扫帚分配给一个不熟悉的人，把一把坏扫帚给一个关系好的人？”

53、 “还有一个好的。为什么要给她同桌？”

54、 “哦，我不知道。”

55、 “你看，现在你从三个不同的角度想一想。你刚才的分配方式合适吗？你能说服所有人吗？”

56、 “也没有。”

57、 “说明你的分配方式还是有些不合理。当你是班长，就要考虑所有人的公平，让所有

58、“恩。”

59、“所以，刚才你那种直接认为，你认为的分配方法就不太合理了，会导致他们的不同想法，是吧？”

60、“恩。”

61、“因此，你应该找到一种能让全部人都接受的方式来分配扫把，嗯对？”

62、“恩。”

63、“比如你可以采取抽签的方式，谁抽哪个就是哪个，大家都无话可说了，不管是你的好朋友，关系一般的同学、同桌，还是讨厌的人。最后她抽的什么就是什么，因为是她自己抽签的。恩对？”

64、“恩。”

65、“但是，你就要保证，这整个过程，你制作抽签纸的时候，你要保证公平、公开、公正。这样算是保证公平的方式，肯定还有其他的，只是这种来的简单一些。”

66、“恩。”

67、“又和你上了一课，口水都没了。”

68、“那你可以喝口水哟，我在想还有什么方式可以保证公平。”

69、“那你好好再想一下。肯定还有好的方法。”

70、“如果让她们自己选，肯定大家都要争好的扫把。”

71、“实际上，不管是谁，就是你自己，都想要那把好的，每人想要差的。关键是只有两把，所以不肯都得到，只能选出两各组来。所以怎么选出这两个组来就是比较难的了。嚯？”

72、“恩……诶，我想到一个。”

73、“比如说？”

74、“可以用石头剪刀布。”

75、“好方法。……啧，但是，五个人，如何安排他们剪下来，选出两组又是一个难得了。”

76、“可以，那个，那个，叫什么啦，叫……漆黑白，全部人出的嗨，一个人出的白，出的白的人就可以得到好的扫把或者最不好的方法。”

77、“这也是一个好方案，你再想想。”

78、“还有，还有，你有没有想到好的哪种？”

79、“我也想了一个。”

80、“想的是什么？”

81、“就根据任务，比如五个组有一个组扫教室，任务更重，就分配更好的，有些任务轻就分配差的，根据任务分配扫把。”

82、“诶，我友想到一个，可以，我让他们做一件事情，全部人同一样事情，看谁做的好，最好两个的就得到好的扫把。”

83、“对，好方法。”

84、“最不好的两个人就得到差的两把扫把。然后把得到第三的就给中等的扫把。又是一种方法。”

85、“可以，可以的。真是好方法，还有吗？”

86、“还有什么方法呢，我想一想……还有什么方法呢？你有没有想出来。”

87、“我也正在想。”

88、“嗯，啧，誒。”

89、“哦，可以让他们轮流，轮流使用。”

90、“轮流干什么？”

91、“轮流使用扫把，比如说，好的扫把每个人使用20分钟就交换，换给其他人，保证每个人使用好的扫把与不好的扫把的时间是同样的。”

92、“誒，也可以也，就像大家在一个圈圈里，这个人用了20分钟后，就交给下一位，这个人又接下一个人的。这也是一种方法。”“还有什么方法呢？”

93、“你再去想其他的方法了。”

94、“我就是没有想到。”“讲来讲去，你还是没有和我说的你要那件事情？”

95、“什么事情？”

96、“就是，上次电话里，你讲老挝的事情，你讲到老挝那边很腐败，你就问我腐败是什么意思，但是我不理解。”

97、“哦，腐败就是刚才讲的那个意思呀。”

98、“哦，那讲来讲去怎么又讲到分配扫把了呢？”

99、“我只是举一个例子解释什么叫贿赂、贪污和腐败，然后再针对刚才你那种分配方式提出我的意见。”

100、”恩，可以比赛，让他们打乒乓球。“

101、”但是，如果你的好朋友打乒乓球很好，你讨厌的人打乒乓球不好，她就会觉得为什么举行乒乓球比赛，而她跑步比较好，她就想怎么不举行跑步比赛。“

102、

103、”那就调查一下，她们哪一项运动比较好，如果大家有一项都比较好的，那就用那一项进行竞争。“

104、”错，应该是全部人都没有听过的进行比赛，比如说她们都没有玩过篮球，那就比篮球。而不是比全部人都会玩的。“

105、”或者是排球、足球、羽毛球。“

106、”恩，都可以。“

107、”可以一局定胜负，谁打最多盘，谁就得到最好的。“

108、”对。剩下的方法你就自己去想啦。“

109、”恩，但是我有一个问题，她们扫完地，总要有人倒垃圾，谁去倒垃圾？“

110、”额，那你就要思考了，怎么安排她们之间的任务。“

111、”倒垃圾，倒垃圾的方法，可以采取你说的抽签方法，我准备无根棍子，然后抽最长的那个就去倒垃圾。“

112、”诶，可以也。“

113、”我们前面讲的方法都可以，但是一定要快，不然就拖时间，拖的都吃饭了还没有倒垃圾，所以你讲的抽签时最快的。“

114、”对，这只是比较快的，因为有时候要抓紧时间。“

115、”漆黑白也蛮快的。“”终于讨论完了这个。我要睡觉啦。明天还要早起去学校。“

116、贿赂、贪污和腐败，不要说一个9岁的孩子，就是成年人，更多也就是集中在段子上去理解，没有思考过到底其中的含义，我努力的用她身边的经历和我认为他能够理解的方式解释了一下各个的含义，希望她能理解。

117、以上是我与她的电话聊天记录的摘录，放出来其实也是希望抛砖引玉，看大家有没有更好的解释方式，待我下次电话或者回家的时候可以继续向她解释。

本文就为大家讲解到这里，希望大家看了会喜欢。